به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «یزدرسا»، علی دهقان بهابادی ظهر امروز در جمع اصحاب رسانه با اشاره به برنامه‌های سال جاری این اداره کل اظهار کرد: در سال جاری چهار محور اصلی به عنوان اولویت‌های راهبردی تعیین شده که مبتنی بر یک کار پژوهشی و تشکیل کارگروه‌های تخصصی طی حدود دو ماه گذشته دنبال شده و دستاوردهای قابل توجهی نیز به همراه داشته است.

وی بیان داشت: نخستین محور، نهادینه‌سازی فرهنگ تکریم مقام معلم است؛ چراکه بسیاری از موفقیت‌ها و دستاوردهای امروز کشور، حاصل تلاش و تربیت معلمان و دانش‌آموزانی است که به عنوان سرمایه‌های انسانی نظام نقش‌آفرینی می‌کنند. محور دوم نیز تقویت سرمایه اجتماعی آموزش و پرورش است که شامل معلمان و دانش‌آموزان می‌شود و حفظ و ارتقای این سرمایه، ضرورتی انکارناپذیر برای جامعه است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد ادامه داد: سومین محور، ارتقای امید و انگیزش حرفه‌ای فرهنگیان است که در این زمینه جلسات متعددی با مسئولان استانی برگزار شده و برنامه‌ریزی‌های لازم در حال انجام است و چهارمین محور نیز بهره‌گیری نظام‌مند از ظرفیت معلمان در فرآیندهای تصمیم‌گیری است؛ به گونه‌ای که در جلسات مرتبط، حضور معلمان و حتی دانش‌آموزان برای اخذ تصمیمات دقیق‌تر مورد توجه قرار گرفته است.

دهقان بهابادی تصریح کرد: بر اساس این محورها، پیشنهاد تشکیل «کارگروه استانی امید و منزلت معلم» به استانداری ارائه شد که با موافقت استاندار، این کارگروه به ریاست وی و با جانشینی معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی تشکیل خواهد شد تا مسائل حوزه فرهنگیان به صورت متمرکز پیگیری شود.

وی در ادامه با اشاره به بهبود شرایط مالی آموزش و پرورش طی سال‌های اخیر اظهار کرد: طی دو سال اخیر، مشکلات مالی این حوزه به حداقل رسیده و در مواردی به صفر نزدیک شده است؛ به عنوان نمونه، پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان که در گذشته با تأخیرهای طولانی همراه بود، اکنون در فاصله کوتاهی پس از بازنشستگی انجام می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش یزد یکی از مهم‌ترین اقدامات را تغییر گفتمان در نظام آموزشی دانست و گفت: این تغییر نگاه، هم در حوزه معلمان و هم دانش‌آموزان دنبال شده و نتایج مثبتی به همراه داشته است. در این راستا، تمرکز ویژه‌ای بر دوره ابتدایی به عنوان مهم‌ترین مقطع تحصیلی صورت گرفته است؛ چراکه شخصیت‌سازی و الگوبرداری دانش‌آموزان در این دوره شکل می‌گیرد.

دهقان بهابادی افزود: در کنار آموزش‌های درسی، مهارت‌های نرم همچون مسئولیت‌پذیری، امانتداری و ده‌ها مفهوم تربیتی دیگر در برنامه‌های آموزشی گنجانده شده تا دانش‌آموزان علاوه بر یادگیری علمی، از نظر تربیتی نیز رشد یابند. هدف اصلی، حرکت از آموزش محفوظات به سمت تربیت دانش‌آموزان مهارت‌محور است.

وی گفت: دیگر رویکرد دستوری در آموزش پاسخگو نیست و لازم است نیازها و مطالبات دانش‌آموزان شناسایی و بر اساس آن برنامه‌ریزی شود. در همین راستا، کمیته‌هایی برای احصای مشکلات و خواسته‌های دانش‌آموزان تشکیل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد همچنین به وضعیت برگزاری کلاس‌ها اشاره کرد و گفت: در شرایط خاص کنونی کشور تصمیم‌گیری درباره حضوری یا غیرحضوری بودن کلاس‌ها تابع شرایط ملی است، اما در مجموع بیش از ۵۰۰ کلاس درس در یزد در مدارس، مساجد، موکب‌ها و حتی منازل معلمان برگزار شده است.

دهقان بهابادی با اشاره به وضعیت برگزاری کلاس‌ها و نحوه نظارت بر آن‌ها اظهار کرد: بر اساس آخرین گزارش‌های دریافتی حدود ۹۸ درصد کلاس‌ها با حضور معلمان و دانش‌آموزان برگزار شده است و نظارت بر کلاس‌های مجازی نیز از طریق فرم‌ها و سازکارهای مشخص انجام می‌شود، هرچند ممکن است این نظارت صددرصدی نباشد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به چالش‌های زیرساختی اشاره کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی برای استان یزد در کشور به طور میانگین ۸/۵ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز تعریف شده، اما این شاخص در برخی مناطق استان یزد فاصله قابل توجهی با استاندارد دارد؛ به‌طوری که در ناحیه یک آموزش و پرورش یزد این سرانه حدود ۳/۵ مترمربع و در ناحیه دو حدود ۵/۵ مترمربع است.

وی با اشاره به مصادیق این کمبود افزود: در برخی محدوده‌های شهری یزد، توزیع مدارس نامتوازن است؛ به عنوان نمونه در محدوده بلوار استقلال تا حوالی بلوار دهه فجر و چهارراه دولت‌آباد تنها یک مدرسه ابتدایی وجود دارد و همچنین در مسیر میدان امام علی (ع) تا میدان مدرسی نیز فقط یک مدرسه فعال است.

مدیرکل آموزش و پرورش یزد ادامه داد: این موارد به‌صورت دقیق احصا شده و برای رفع آن‌ها برنامه‌ریزی صورت گرفته است؛ در همین راستا حدود ۵۰ مدرسه در سطح استان کلنگ‌زنی شده و فرآیند احداث آن‌ها در حال انجام است.

دهقان بهابادی تأکید کرد: برای جلوگیری از تصمیم‌گیری‌های مقطعی و غیرکارشناسی، کمیته برنامه‌ریزی و کمیته عمران فعال شده‌اند تا بر اساس تراکم جمعیت و نیاز واقعی مناطق، مکان‌یابی پروژه‌های آموزشی انجام شود.

وی ادامه داد: یکی از نمونه‌های موفق در این زمینه هدایت صحیح مشارکت‌های مردمی است؛ به گونه‌ای که اخیراً با پیگیری‌های انجام‌شده، یک خیّر که ابتدا قصد ساخت مدرسه در ناحیه‌ای دیگر را داشت، با بررسی کارشناسی به سمت منطقه دارای نیاز بیشتر هدایت شد و در نهایت احداث یک مدرسه در منطقه آزادشهر یزد با اعتباری حدود ۵۰ میلیارد تومان در دستور کار قرار گرفت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد همچنین به برخی چالش‌های حوزه آموزش و پرورش یزد اشاره کرد و گفت: کمبود نیروی آموزشی در برخی شهرستان‌های استان به مرحله‌ای رسیده که نگرانی‌هایی را در این زمینه ایجاد کرده است؛ به طوری که در برخی مناطق در دوره اول متوسطه، ناچار به استفاده از معلمِ خانم شده‌ایم. در همین راستا، مکاتباتی با وزارت آموزش و پرورش و نمایندگان مجلس انجام شده و کارگروه‌هایی برای بررسی و ارائه راهکار تشکیل شده است.

دهقان بهابادی در ادامه اظهار کرد: در حوزه سلامت روان بیش از ۵۰۰ محتوای آموزشی برای معلمان و دانش‌آموزان تولید و در بسترهای مختلف منتشر شده است. همچنین در حوزه آموزش‌های نوین، برنامه‌هایی در زمینه آموزش دیجیتال و هوش مصنوعی برای معلمان و دانش‌آموزان طراحی و اجرا شده است.

وی در پایان تأکید کرد: با وجود چالش‌هایی همچون کمبود فضا و نیروی انسانی، آموزش و پرورش استان یزد در حوزه برنامه‌ریزی، اجرای طرح‌های نوآورانه و بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود، در وضعیت بسیار خوبی در کشور قرار دارد و توانسته جایگاه مناسبی در سطح کشور کسب کند.

در ادامه این نشست محسن گلستانی‌فر با اشاره به برنامه‌های هفته بزرگداشت مقام معلم گفت: مجموعه‌ای از برنامه‌های فرهنگی و آموزشی از جمله غبارروبی قبور شهدای فرهنگی، نواختن زنگ ایثار و مقاومت، تجلیل از معلمان نمونه، برگزاری دوره‌های ضمن خدمت و اجرای پویش‌های مرتبط با مقام معلم در دستور کار قرار گرفته است.

وی افزود: همچنین برگزاری همایش‌ها، نشست‌ها و برنامه‌های تجلیل در سطوح مختلف، حضور مسئولان در جمع فرهنگیان و اجرای برنامه‌هایی در قالب فضای مجازی و حضوری از دیگر اقدامات پیش‌بینی‌شده در این هفته است.

سرپرست روابط عمومی اداره‌کل آموزش و پرورش استان یزد، ادامه داد: بخشی از این برنامه‌ها به تجلیل از معلمان در حوزه‌های مختلف از جمله معلمان جهادی، فعالان آموزشی در حوزه‌های خاص اختصاص دارد.

گلستانی‌فر همچنین خاطرنشان کرد: امکان دریافت نظرات والدین و خانواده‌ها درباره کلاس‌های مجازی از طریق سامانه «https://www.medu.ir/fa/» فراهم شده است.

انتهای خبر/